Frédéric Mauro and the Annales school

Authors

  • Roberto Pereira Silva Instituto de Ciências Sociais Aplicadas Universidade Federal de Alfenas

DOI:

https://doi.org/10.29182/hehe.v23i1.735

Abstract

Frédéric Mauro (1921-2001), French economic historian is considered a follower and spreader of the Annales school in Brazil. The article examines Frédéric Mauro's conception of economic history, placing it in dialogue with the French historiographical school, especially with Fernand Braudel. To this end, we analyse the critical reception of his doctoral thesis, Le Portugal et l'Atlantique au XVIIième sciècle: étude économique, published in 1960. Then, we present his conception of economic history, highlighting the dialogue he proposes between history and economic theory. After discussing these elements, we make a brief comparison between his conception of economic history and that of Fernand Braudel.

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Author Biography

Roberto Pereira Silva, Instituto de Ciências Sociais Aplicadas Universidade Federal de Alfenas

Professor Adjunto no Instituto de Ciências Sociais Aplicadas da Universidade Federal de Alfenas. Possui graduação em História - Fac. de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP (2006). Mestre em História Econômica pelo Programa de Pós-Graduação em Economia do Desenvolvimento do Instituto de Economia da Universidade de Campinas. Doutor pelo o programa de História Econômica da Fac. de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP. Suas pesquisas se concentram nos campos da historiografia econômica, focalizando na produção brasileira no período 1930-1964, com ênfase na obra de Celso Furtado. No momento trabalha as relações entre história e teoria econômica como chave interpretativa para o surgimento da teoria do desenvolvimento de Celso Furtado.

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Published

2020-07-17

How to Cite

SILVA, Roberto Pereira. Frédéric Mauro and the Annales school. Economic History & Business History, [S. l.], v. 23, n. 1, p. 7–37, 2020. DOI: 10.29182/hehe.v23i1.735. Disponível em: https://mail.hehe.org.br/index.php/rabphe/article/view/735. Acesso em: 24 jan. 2026.

Issue

Vol. 23 No. 1 (2020)

Section

Artigos

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